Ismét romlott a magyar diákok szövegértési, matematikai és természettudományos teljesítménye
“NAT, kerettanterv, helyi pedagógiai program, kétszintű érettségi – e szavak hallatán a legbuzgóbb érdeklődőt is mélységes unalom keríti hatalmába. A válságoknak, úgy tűnik, nem kell megoldódni ahhoz, hogy elveszítsék érdekességüket – elég, ha tartanak évtizedeken át.” – írta 2003-ban Zsuppán András. “A PISA-jelentés kitételei közt olvasható: a tizenöt éves diákok negyede képtelen egy egyszerű szöveg megértésére,… Tovább »